校企合作：速記學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目簡介

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項(xiàng)目背景：

學(xué)科建設(shè)是提高高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及服務(wù)社會(huì)能力和水平的重要基礎(chǔ)，是衡量高校辦學(xué)水平和層次的重要標(biāo)志。速記在新聞、文秘、翻譯、法律等專業(yè)中發(fā)揮重要作用，是秘書學(xué)專業(yè)的核心課程，是高校的公共課或其他專業(yè)的選修課程。全國僅在文秘專業(yè)中開設(shè)速記課程的院校就有512所，其中本科院校152所，高職高專院校360所，新聞、翻譯、法律等院校開設(shè)速記課程的尚未進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、速記學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及痛點(diǎn)：

1.1 漢語速記理論有待進(jìn)一步完善與發(fā)展

1.2 高校速記師資缺乏。

1.3 速記教材陳舊。

1.4 教學(xué)手段需傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與現(xiàn)代科技結(jié)合。

2、專業(yè)的速記理論研究公司

元欣科技有限公司是一家專門以速記理論研究與推廣、速記教育平臺(tái)開發(fā)建設(shè)的科技公司，是2018-2019年度國家科技型中小企業(yè)，具有《應(yīng)用速記學(xué)》、《漢語語匯速記學(xué)》等核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。公司具有速記教育平臺(tái)開發(fā)和課件制作等技術(shù)實(shí)力。《應(yīng)用速記學(xué)》是亞偉式速記等傳統(tǒng)漢語速記理論的繼承與發(fā)展，有全新的理論架構(gòu)、完善的速記理論。

3、合作模式：“專業(yè)合作、校企共訓(xùn)”模式

將企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入到學(xué)院，學(xué)院提供場(chǎng)地和設(shè)備，雙方共同組建“捆綁”式教學(xué)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，為教職員工和學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行速記或速記速錄專業(yè)技能培訓(xùn)。

4、解決方案：

4.1 速記學(xué)科建設(shè)方面

4.1.1 《漢語速記》教材編輯、出版。

4.1.2 教學(xué)手段創(chuàng)新：搭建專業(yè)的漢語速記遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。

4.1.3 形成速記行業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，面向其他各高校推廣。

4.2 校企合作方面

4.2.1 高校與合作企業(yè)之間要加深合作廣度和深度，真正實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新；通過“引企入教”“引企入研”，讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和應(yīng)用型復(fù)合人才的培養(yǎng)體系與培養(yǎng)能力，提升校企協(xié)同科技創(chuàng)新的深度與維度。

4.2.2 在高層人才聯(lián)合培養(yǎng)、課題攻關(guān)研究、平臺(tái)共建等方面進(jìn)行深層次、長期性合作，形成長效共贏機(jī)制。共建校企合作基地、促進(jìn)校企聯(lián)動(dòng)，形成共建、共管、共育的高校人才培養(yǎng)模式，為高質(zhì)量人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.2.3 建設(shè)速記行業(yè)性科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地，加強(qiáng)科技供給，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新。

4.2.4 漢語速記是語言學(xué)的分支，可以以速記為特色建設(shè)語言文字研究基地。

5、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)深化校企合作的重要意義

5.1 有利于高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，注重特色定位、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)科組織模式，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)需要的高質(zhì)量人才。

5.2 校企合作共建是互惠互利的，有利于企業(yè)提升經(jīng)濟(jì)效益。

5.3 對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有助推作用，將科技知識(shí)轉(zhuǎn)化成社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，推動(dòng)地方企業(yè)的技術(shù)發(fā)展，從而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

5.3 目前，在全高校中速記理論、教材陳舊，教學(xué)手段、設(shè)施等落后，尚未有統(tǒng)一的速記教材及培訓(xùn)模式。我校可以將速記課程打造成為本校的“品牌課程”或“特色課程”之一；可以與中國中文信息學(xué)會(huì)速記專業(yè)委員會(huì)合作成立全國首個(gè)漢語速記研發(fā)與推廣基地，這是全國首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+速記”的專業(yè)漢語速記遠(yuǎn)程教育及推廣平臺(tái)，是首個(gè)漢語速記的信息化平臺(tái)，將開發(fā)全國首個(gè)專業(yè)的漢語速記教學(xué)課件系統(tǒng)。在利用漢語速記信息化平臺(tái)進(jìn)行全新模式教學(xué)將起到積極的探索與實(shí)踐作用，有利于提高本校在全國各高校中影響和地位。

5.4 在速記理論探索、學(xué)科建設(shè)、語言文字科研成果轉(zhuǎn)化、完善科技創(chuàng)新體系方面將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。

速記速錄培訓(xùn)是語言產(chǎn)業(yè)的一部分，新時(shí)代背景下，深化產(chǎn)教融合、加快推動(dòng)科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展既是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的通道，也是高等教育形態(tài)變革發(fā)展的重要路徑。